27 oct 2016
10 may 2016
LAS COSAS ACABAN CUANDO UNO QUIERE
Buenas tardes, por "última" vez.
Esta semana toca decir adiós a este blog, el cual me ha acompañado todas las semanas desde el inicio de la asignatura.
En primer lugar, quería decir que ya había tenido blogs antes y que al igual que este, eran blogs mandados por mis profesores, pero con ninguno me he encariñado tanto.
En mis blogs anteriores escribía por obligación y lo hacia sin ningún tipo de interés, en cambio, en este blog desde el primer día puse mucha atención y mucho empeño.
Empecé decorando el blog, y poco a poco haciendo entradas, las cuales me han resultado bastantes llevaderas, ya que es maravilloso poder hablar de algo que te gusta.
Pero como en todo, siempre hay algo bueno y algo malo, y aquí no ha sido todo de color rosa, ya que al principio era muy fácil hablar de temas sociales y dar mi opinión, criticarlos o informaros... pero, poco a poco se iba haciendo mas difícil, ya que buscaba innovar y ser original.
Ahora mismo, al revisar mis entradas y leerlas, me he dado cuenta de que he mejorado bastante.
Ademas me ha ayudado a adquirir mayores competencias, como por ejemplo, a informarme de las noticias que pasan a mi alrededor, a mostrar mis sentimientos, a dar mi opinión, a informar a los demás de lo que está ocurriendo en la sociedad...etc.
Es cierto que esta despedida también la hago con un poco de alegría, ya que en la época que estamos solo tenemos tiempo de estudiar y me resulta estresante tener que escribir cuando solo pienso en los muchos temas que me tengo que estudiar
Pero, como yo siempre digo.. "las cosas tienen un final, si uno quiere" y este blog no acaba aquí.
Con esta entrada digo adiós a mi blog dedicado a la asignatura de TIC, pero seguiré escribiendo, contando todas las cosas que me ocurren, mis pensamientos, informando de todos los acontecimientos que me llamen la atención..etc. A partir de ahora, en este blog me conoceréis aun mas.
Para finalizar este blog, quería dar las gracias a mis queridísimas compañeras de trabajo, que me han echo esta experiencia mucho mas fácil y llevadera, y a mi profesora por motivarme a escribir aquí.
Recomiendo esta actividad a todo el mundo, ya que te hace desconectar, expresar y te ayuda a sentirte bien contigo misma.
Esta semana toca decir adiós a este blog, el cual me ha acompañado todas las semanas desde el inicio de la asignatura.
En primer lugar, quería decir que ya había tenido blogs antes y que al igual que este, eran blogs mandados por mis profesores, pero con ninguno me he encariñado tanto.
En mis blogs anteriores escribía por obligación y lo hacia sin ningún tipo de interés, en cambio, en este blog desde el primer día puse mucha atención y mucho empeño.
Empecé decorando el blog, y poco a poco haciendo entradas, las cuales me han resultado bastantes llevaderas, ya que es maravilloso poder hablar de algo que te gusta.
Pero como en todo, siempre hay algo bueno y algo malo, y aquí no ha sido todo de color rosa, ya que al principio era muy fácil hablar de temas sociales y dar mi opinión, criticarlos o informaros... pero, poco a poco se iba haciendo mas difícil, ya que buscaba innovar y ser original.
Ahora mismo, al revisar mis entradas y leerlas, me he dado cuenta de que he mejorado bastante.
Ademas me ha ayudado a adquirir mayores competencias, como por ejemplo, a informarme de las noticias que pasan a mi alrededor, a mostrar mis sentimientos, a dar mi opinión, a informar a los demás de lo que está ocurriendo en la sociedad...etc.
Es cierto que esta despedida también la hago con un poco de alegría, ya que en la época que estamos solo tenemos tiempo de estudiar y me resulta estresante tener que escribir cuando solo pienso en los muchos temas que me tengo que estudiar
Pero, como yo siempre digo.. "las cosas tienen un final, si uno quiere" y este blog no acaba aquí.
Con esta entrada digo adiós a mi blog dedicado a la asignatura de TIC, pero seguiré escribiendo, contando todas las cosas que me ocurren, mis pensamientos, informando de todos los acontecimientos que me llamen la atención..etc. A partir de ahora, en este blog me conoceréis aun mas.
Para finalizar este blog, quería dar las gracias a mis queridísimas compañeras de trabajo, que me han echo esta experiencia mucho mas fácil y llevadera, y a mi profesora por motivarme a escribir aquí.
Recomiendo esta actividad a todo el mundo, ya que te hace desconectar, expresar y te ayuda a sentirte bien contigo misma.
Nos vemos pronto, hasta siempre.
1 may 2016
Contra viento y marea
El último juego para clase era de elección propia, así yo elegí un juego llamado "contra viento y marea" cuyo enlace es http://www.contravientoymarea.org/game.html por si queréis jugar.
El juego te da a elegir varias opciones, en mi caso elegí la de huir a otro país, entonces, el juego en mi caso representa como una persona que huye a otro país tiene que buscar trabajo, ganarse a la población y sobre todo aguantar que la traten como ladrona y demás estereotipos que se utilizan para los emigrantes.
- ¿Qué te ha parecido el juego?: Muy interesante, te ayuda a ponerte en el lugar del otro y de las personas que vienen a tu país.
- ¿Qué emociones has sentido jugando?: En primer lugar, he sentido soledad ya que he podido ver como se trata y se habla a las personas extranjeras poniéndome en su piel. Después he sentido pena y lastima por ellas, y un poco de culpabilidad.
- ¿ En que tipo de intervención usarías el juego y como lo harías?: En algún colegio, si hay problemas de aceptación a niños extranjeros.
30 abr 2016
29 abr 2016
Ni uno más
Buenas tardes.
Esta semana os voy a contar una noticia que me ha llamado mucho la atención, esta noticia la he visto en mi perfil de Facebook cuyo enlace es http://www.lasexta.com/noticias/sociedad/guardia-civil-que-mato-tiros-conductor-discusion-todos-moros-son-yihadistas_2016042800998.html y donde se puede leer toda la información.
En la noticia se explica como un policía disparó a un moro por que pensó que era yihadista.
El policía fue al lugar de los hechos, ya que había sucedido un accidente, y allí mato al señor ya que pensaba que estaba salvando a la humanidad de un terrorista.
El policía había estado siempre bien, pero desde hace 10 días vivía en casa de su hermano, el cual estaba muerto y con el que tenia una relación muy cercana. El policía se acababa de separar de su mujer y por ese motivo se había mudado a casa de su hermano. Su abogado defiende que tenia problemas psicológicos tras la perdida de su hermano, y posteriormente la separación de su mujer.
Creo que en este caso, la culpa no es del policía, ya que con todo lo que esta pasando actualmente en el país se comporto así. El no es consciente de la realidad, y pensó que tenia que salvar a su país.
La culpa es del departamento en el que trabaja, ya que deben tener actualizado todos los datos de las personas que trabajan allí, y realizarles test muy a menudo.
Espero que con este suceso, al igual que con el trágico accidente de avión, las empresas tomen conciencia y cuiden mucho más a sus trabajadores, sobre todo cuando de ellos dependen las demás personas.
Esta semana os voy a contar una noticia que me ha llamado mucho la atención, esta noticia la he visto en mi perfil de Facebook cuyo enlace es http://www.lasexta.com/noticias/sociedad/guardia-civil-que-mato-tiros-conductor-discusion-todos-moros-son-yihadistas_2016042800998.html y donde se puede leer toda la información.
En la noticia se explica como un policía disparó a un moro por que pensó que era yihadista.
El policía fue al lugar de los hechos, ya que había sucedido un accidente, y allí mato al señor ya que pensaba que estaba salvando a la humanidad de un terrorista.
El policía había estado siempre bien, pero desde hace 10 días vivía en casa de su hermano, el cual estaba muerto y con el que tenia una relación muy cercana. El policía se acababa de separar de su mujer y por ese motivo se había mudado a casa de su hermano. Su abogado defiende que tenia problemas psicológicos tras la perdida de su hermano, y posteriormente la separación de su mujer.
Creo que en este caso, la culpa no es del policía, ya que con todo lo que esta pasando actualmente en el país se comporto así. El no es consciente de la realidad, y pensó que tenia que salvar a su país.
La culpa es del departamento en el que trabaja, ya que deben tener actualizado todos los datos de las personas que trabajan allí, y realizarles test muy a menudo.
Espero que con este suceso, al igual que con el trágico accidente de avión, las empresas tomen conciencia y cuiden mucho más a sus trabajadores, sobre todo cuando de ellos dependen las demás personas.
CONFLICTOS EN EL AULA
Otro de los juegos, es el Conflicto en el Aula
En el podemos ver como una educadora social, tiene que resolver diferentes conflictos en el aula, con niños de diferentes edades.
En mi caso el conflicto trato de una niña de 10 meses que mordía a sus compañeros, y la educadora debía enseñarla a no hacerlo.
En el podemos ver como una educadora social, tiene que resolver diferentes conflictos en el aula, con niños de diferentes edades.
En mi caso el conflicto trato de una niña de 10 meses que mordía a sus compañeros, y la educadora debía enseñarla a no hacerlo.
- ¿Qué te ha parecido el juego?: El juego me ha parecido interesante, me ha gustado ver las cosas y los pasos que se deben hacer para llevar a cabo una intervención así. Me ha parecido un poco irreal, ya que la educadora hablaba y le explicaba a la niña lo que debe hacer, y obviamente una niña de 10 meses no te entiende hablando. Pero aun así, me ha gustado y me ha parecido bastante entretenido.
- ¿Qué emociones has sentido jugando?: Me he sentido bien, me he podido ver a mi dentro de 5 años haciendo lo mismo que la chica del juego. Es un ámbito que no me importaría practicar.
- ¿En que tipo de intervención usarías el juego y como lo harías?: Pues lo mandaría a estudiantes de Educación Social , tal y como ha hecho mi profesora, y también lo usaría en algún taller de educadores y padres, para mostrar como se deben eliminar la conducta negativa de los hijos.
Dar un cachete no es maltratar
Buenas tardes.
Esta semana me toca el "rol de crítica" en el cual quiero criticar la educación parental, es decir, la educación de padres a hijos y la ley que la defiende.
En primer lugar os voy a contar una noticia que me ha llamado la atención y que he encontrado en el periódico El Mundo http://www.elmundo.es/sociedad/2016/04/28/5721e801e5fdea007b8b464b.html
Esta familia vivía en Santander, la hija volvió 2 horas tarde del colegio (no se saben los motivos) y la madre la pegó dos bofetones en la cara. El vecino, al escuchar los llantos de la niña, llamo a la policía y esta fue a casa de la familia a detener a la madre. Mas tarde, ambas declararon en juicio, y la madre no está detenida ya que la hija no declaro en su contra, sino que dijo que esta situación fue especial y que su madre no solía pegarla.
Ahora bien, ¿no puede una madre dar un bofetón a su hija si hace algo mal? Pienso claramente que sí. Mi madre de pequeña me decía que no se podían decir palabrotas, y cuando yo las decía me daba un bofetón en la boca, ahora yo no digo palabrotas. Eso no es ningún tipo de maltrato, sino mas bien todo lo contrario. Mi madre me ayudó a corregir la manía de ir abriendo mi bocaza con palabras mal sonantes, y en ningún momento me ha maltratado.
¿A todos nos han dado un cachete en el culo o pegado con la zapatilla, no? Eso no es una forma de maltratar a los hijos, si no una forma de educarlos.
"Si no te pones las zapatillas, te voy a dar en el culo con ellas" y tú te ponías las zapatillas.
¿Porque antes de llevarse a esa madre esposada, y tacharla de mala madre, la policía no pregunto que había ocurrido? Quizás su hija estaba con sus amigas por ahí, castigada, con un chico.. quizás ya había pasado mas veces, y su hija no la hacia caso. Creo que hay diferentes tipo de maltrato, no estoy de acuerdo con que una madre/padre este siempre pegando a sus hijos, pero, ¿no creéis que es bueno un bofetón a tiempo?
La familia es el núcleo mas importante, con ellos lo aprendemos todo, y si no nos pueden educar bien, no llegaremos muy lejos.
Creo que se debería de diferenciar lo que es "agredir a un niño" y "pegar un bofetón".
Y también creo que la justicia debería mirar mejor cada caso, pues últimamente es muy común oír como un hijo no obedece a sus padres, y ver como el hijo les grita "¿que me vas a pegar? pues te denuncio" y si, os aseguro que ocurre.
Y por eso creo que es vergonzoso, que un niño amenace a sus padres de tal manera, que consiga hacer todo lo que quiere.
Porque si, son niños, y los niños tienen que estar vigilados, asique dejen a los padres cumplir con su función, que hay muy pocos padres buenos, y se están eliminando.
Esta semana me toca el "rol de crítica" en el cual quiero criticar la educación parental, es decir, la educación de padres a hijos y la ley que la defiende.
En primer lugar os voy a contar una noticia que me ha llamado la atención y que he encontrado en el periódico El Mundo http://www.elmundo.es/sociedad/2016/04/28/5721e801e5fdea007b8b464b.html
Esta familia vivía en Santander, la hija volvió 2 horas tarde del colegio (no se saben los motivos) y la madre la pegó dos bofetones en la cara. El vecino, al escuchar los llantos de la niña, llamo a la policía y esta fue a casa de la familia a detener a la madre. Mas tarde, ambas declararon en juicio, y la madre no está detenida ya que la hija no declaro en su contra, sino que dijo que esta situación fue especial y que su madre no solía pegarla.
Ahora bien, ¿no puede una madre dar un bofetón a su hija si hace algo mal? Pienso claramente que sí. Mi madre de pequeña me decía que no se podían decir palabrotas, y cuando yo las decía me daba un bofetón en la boca, ahora yo no digo palabrotas. Eso no es ningún tipo de maltrato, sino mas bien todo lo contrario. Mi madre me ayudó a corregir la manía de ir abriendo mi bocaza con palabras mal sonantes, y en ningún momento me ha maltratado.
¿A todos nos han dado un cachete en el culo o pegado con la zapatilla, no? Eso no es una forma de maltratar a los hijos, si no una forma de educarlos.
"Si no te pones las zapatillas, te voy a dar en el culo con ellas" y tú te ponías las zapatillas.
¿Porque antes de llevarse a esa madre esposada, y tacharla de mala madre, la policía no pregunto que había ocurrido? Quizás su hija estaba con sus amigas por ahí, castigada, con un chico.. quizás ya había pasado mas veces, y su hija no la hacia caso. Creo que hay diferentes tipo de maltrato, no estoy de acuerdo con que una madre/padre este siempre pegando a sus hijos, pero, ¿no creéis que es bueno un bofetón a tiempo?
La familia es el núcleo mas importante, con ellos lo aprendemos todo, y si no nos pueden educar bien, no llegaremos muy lejos.
Creo que se debería de diferenciar lo que es "agredir a un niño" y "pegar un bofetón".
Y también creo que la justicia debería mirar mejor cada caso, pues últimamente es muy común oír como un hijo no obedece a sus padres, y ver como el hijo les grita "¿que me vas a pegar? pues te denuncio" y si, os aseguro que ocurre.
Y por eso creo que es vergonzoso, que un niño amenace a sus padres de tal manera, que consiga hacer todo lo que quiere.
Porque si, son niños, y los niños tienen que estar vigilados, asique dejen a los padres cumplir con su función, que hay muy pocos padres buenos, y se están eliminando.
STOP DISASTER GAME
Este es uno de los juegos que nos mandaron en clase.
Se llama Stop Disaster Game, consiste en construir murallas y demás para salvar a la población de un desastre. Yo he jugado dos veces y he intentado salvar a la población de una inundación construyendo plantas (que absorben el agua) pero la solución no fue muy buena.
Se llama Stop Disaster Game, consiste en construir murallas y demás para salvar a la población de un desastre. Yo he jugado dos veces y he intentado salvar a la población de una inundación construyendo plantas (que absorben el agua) pero la solución no fue muy buena.
- ¿Qué te ha parecido el juego?: Pues al principio el juego me pareció aburrido, no encontraba el sentido y no sabia que hacer. Intenté salvar a la población, pero fracase con un número de muertos bastante elevado y acabe por desear que se inundará la población. La siguiente vez que jugué, le pille más el truco y me pareció mas interesante, aunque se me murieron bastantes personas también.
- ¿Qué emociones has sentido jugando?: He sentido ansiedad y nervios, quería salvar a la población y estaba nerviosa ya que quería construir todas las defensas posibles, también me he sentido "responsable" de esas personas, ya que quería salvarlas y no podía.
- ¿En qué tipo de intervención usarías el juego y como lo harías?: Este juego le utilizaría en un taller para fomentar la empatía por los demás, o también en alguna cárcel a personas que estén a punto de salir, para ver la reacción y como se sienten al no poder salvar a estas personas.
El enlace a este juego es: http://www.stopdisastersgame.org/es/home.html por si queréis echarle un vistazo y jugar un rato.
27 abr 2016
22 abr 2016
RASTREADORA
Buenas tardes. Esta semana mi rol es el de "rastreadora" y como sabéis consiste en buscar una noticia igual en diferentes periódicos.
La noticia que he escogido es la siguiente: ¿está bien que las personas ejerzan el derecho a voto a partir de los 16 años? y la he escogido de el periódico EL PAÍS y el ABC cuyos enlaces son http://www.elmundo.es/espana/2016/04/21/57175edae2704e292a8b4647.html y http://www.abc.es/espana/abci-deben-poder-votar-jovenes-16-anos-201604200344_noticia.html respectivamente.
Como podemos ver, se pretende que a partir de los 16 años de edad se pueda votar, pero ¿es esto bueno o malo? Se debatió en el Congreso y lo apoyaron todos los partidos menos en PP y Cuidadanos , y el PNV que se abstuvo.
Según cuenta el periódico EL PAÍS en una encuesta realizada en 2010 los adolescentes de 16 años tan solo se preocupaban de aprobar la ESO, tener novio/a y ser famoso. mas tarde, la ONG dijo que la crisis había cambiado a los jóvenes y que estos tenían un espíritu mas critico y que podrían involucrarse aun mas en la política si se les dejará votar, pero, que solo el 4% de ellos se informa de lo que ocurre en el país.
Además, aporta que como dice el presidente de Podemos, si los jóvenes votarán no cambiarían mucho los votos, pues son minoría.
En cambio, el periódico ABC da menos datos, este tan solo lo compara con el resto de países en el que los mayores de 16 años pueden votar y argumenta que al igual que se les baja la edad del voto también se les debe bajar la edad penal, pues la mentalidad es la misma.
Sobre este tema, yo también tengo mi opinión y creo que se debería votar a partir de los 18 años.
Personalmente, cuando tenía 16 años no sabía nada de política y tan solo me preocupaba de estudiar, y si, también había crisis y era consciente de que tenía que estudiar para poder ser alguien en la vida y manifestarme cuando creyera que debía, pero no tenía el conocimiento suficiente para votar.
Por ese motivo, y como persona recién mayor de edad, creo que la edad adulta debería conseguirse a los 18.
Vosotros también podéis dar vuestra opinión comentando, espero que os haya gustado esta noticia y que os haya servido de información.
La noticia que he escogido es la siguiente: ¿está bien que las personas ejerzan el derecho a voto a partir de los 16 años? y la he escogido de el periódico EL PAÍS y el ABC cuyos enlaces son http://www.elmundo.es/espana/2016/04/21/57175edae2704e292a8b4647.html y http://www.abc.es/espana/abci-deben-poder-votar-jovenes-16-anos-201604200344_noticia.html respectivamente.
Como podemos ver, se pretende que a partir de los 16 años de edad se pueda votar, pero ¿es esto bueno o malo? Se debatió en el Congreso y lo apoyaron todos los partidos menos en PP y Cuidadanos , y el PNV que se abstuvo.
Según cuenta el periódico EL PAÍS en una encuesta realizada en 2010 los adolescentes de 16 años tan solo se preocupaban de aprobar la ESO, tener novio/a y ser famoso. mas tarde, la ONG dijo que la crisis había cambiado a los jóvenes y que estos tenían un espíritu mas critico y que podrían involucrarse aun mas en la política si se les dejará votar, pero, que solo el 4% de ellos se informa de lo que ocurre en el país.
Además, aporta que como dice el presidente de Podemos, si los jóvenes votarán no cambiarían mucho los votos, pues son minoría.
En cambio, el periódico ABC da menos datos, este tan solo lo compara con el resto de países en el que los mayores de 16 años pueden votar y argumenta que al igual que se les baja la edad del voto también se les debe bajar la edad penal, pues la mentalidad es la misma.
Sobre este tema, yo también tengo mi opinión y creo que se debería votar a partir de los 18 años.
Personalmente, cuando tenía 16 años no sabía nada de política y tan solo me preocupaba de estudiar, y si, también había crisis y era consciente de que tenía que estudiar para poder ser alguien en la vida y manifestarme cuando creyera que debía, pero no tenía el conocimiento suficiente para votar.
Por ese motivo, y como persona recién mayor de edad, creo que la edad adulta debería conseguirse a los 18.
Vosotros también podéis dar vuestra opinión comentando, espero que os haya gustado esta noticia y que os haya servido de información.
Experimento Social
Buenos días. Esta semana voy a comentar un vídeo que he visto, es un experimento social basado en personas sin hogar. El enlace de el vídeo es https://youtu.be/nUVyGDervyk os recomiendo que lo veáis pues esta genial e incluso se te saltan las lagrimillas.
El vídeo consiste en un experimento, en el cual se demuestra lo mal que lo pasan las personas que están sin hogar y lo mal que son tratadas por las personas que si lo tienen.
Este experimento es realizado por dos chicos y su hermano menor, el cual se hace pasar por persona sin hogar sentándose a pedir en la calle al lado de una, como se ve en el vídeo este chico recibe muy buenos tratos a diferencia de el hombre que en verdad es una persona sin hogar.
Ahora bien, ¿porque una persona si y otra no? Ambas son personas que están en la calle.
Según las personas que hablaron con el señor, la respuesta es que "ese niño no tiene a nadie" "tu tienes que trabajar al igual que yo" "gánate tu dinero, como yo me lo gano cada día". Pero, ¿no creéis que si pudiera trabar y ganarse su propio dinero, ya lo estaría haciendo? ¿Porque en vez de criticar, no preguntas el motivo por el cual ese señor esta en la calle?
Este vídeo no es de España, pero como todos sabéis aquí pasa exactamente lo mismo. Si nos pusiéramos en el lugar del otro, si tú fueras el que está en la calle sin comida ni hogar, ¿te gustaría recibir dinero y buenos tratos? Obviamente sí.
Además, el niño recibía abrazos y besos, es decir, apoyo, en cambio, el señor solo recibía gritos y miradas malas.
Con este vídeo me gustaría haceros reflexionar sobre todo lo que está pasando en la calle y hacer que veáis que aunque esté en la calle, está cerca de cada uno de nosotros. Un día puede que nosotros seamos los que estemos en esa calle, y ese día desearemos haber ayudado a una persona igual que nosotras.
¿No creéis que en vez de darle todo el dinero al niño podían haberlo repartido entre ambos? Es una actitud buena que deberíamos tener todos. Igual que el señor, cogió el único dinero que tenia para comprar un pedazo de pizza al niño.
Espero que al ver este vídeo, os emocionéis como yo, y penséis en que ese vídeo muestra la realidad que esta en la calle. No hay que dar todo a esas personas, pero si parte de ti, ya que dando un poco de lo tuyo recibes el doble.
No se acordaran de tu cara, y quizás tampoco de que día fue, pero seguro que le haces sonreír y que te conviertes en lo único bueno que le ha pasado en el día.
A mi no me gusta ver a gente sin hogar sufriendo en la calle e imagino que a ti tampoco, así que juntos intentemos cambiarlo.
El vídeo consiste en un experimento, en el cual se demuestra lo mal que lo pasan las personas que están sin hogar y lo mal que son tratadas por las personas que si lo tienen.
Este experimento es realizado por dos chicos y su hermano menor, el cual se hace pasar por persona sin hogar sentándose a pedir en la calle al lado de una, como se ve en el vídeo este chico recibe muy buenos tratos a diferencia de el hombre que en verdad es una persona sin hogar.
Ahora bien, ¿porque una persona si y otra no? Ambas son personas que están en la calle.
Según las personas que hablaron con el señor, la respuesta es que "ese niño no tiene a nadie" "tu tienes que trabajar al igual que yo" "gánate tu dinero, como yo me lo gano cada día". Pero, ¿no creéis que si pudiera trabar y ganarse su propio dinero, ya lo estaría haciendo? ¿Porque en vez de criticar, no preguntas el motivo por el cual ese señor esta en la calle?
Este vídeo no es de España, pero como todos sabéis aquí pasa exactamente lo mismo. Si nos pusiéramos en el lugar del otro, si tú fueras el que está en la calle sin comida ni hogar, ¿te gustaría recibir dinero y buenos tratos? Obviamente sí.
Además, el niño recibía abrazos y besos, es decir, apoyo, en cambio, el señor solo recibía gritos y miradas malas.
Con este vídeo me gustaría haceros reflexionar sobre todo lo que está pasando en la calle y hacer que veáis que aunque esté en la calle, está cerca de cada uno de nosotros. Un día puede que nosotros seamos los que estemos en esa calle, y ese día desearemos haber ayudado a una persona igual que nosotras.
¿No creéis que en vez de darle todo el dinero al niño podían haberlo repartido entre ambos? Es una actitud buena que deberíamos tener todos. Igual que el señor, cogió el único dinero que tenia para comprar un pedazo de pizza al niño.
Espero que al ver este vídeo, os emocionéis como yo, y penséis en que ese vídeo muestra la realidad que esta en la calle. No hay que dar todo a esas personas, pero si parte de ti, ya que dando un poco de lo tuyo recibes el doble.
No se acordaran de tu cara, y quizás tampoco de que día fue, pero seguro que le haces sonreír y que te conviertes en lo único bueno que le ha pasado en el día.
A mi no me gusta ver a gente sin hogar sufriendo en la calle e imagino que a ti tampoco, así que juntos intentemos cambiarlo.
16 abr 2016
Evaluación ChupiPandii
Buenas tardes. Esta semana mi rol es el de "evaluadora" así empiezo la evaluación a mis compañeras:
¡¡Enhorabuena chicas. me han gustado todas las entradas,ánimo educadoras!!
- Nuria Muñoz Flores, esta semana le ha tocado estratega, le doy mi enhorabuena porque ha distribuido con éxito los roles entre todas. En cuanto a su entrada semanal, me ha gustado mucho su tema. Estoy totalmente de acuerdo con ella, la mujer puede ejercer cualquier tipo de deporte y ser igual de mujer al igual que el deporte femenino debe estar igual de bien aceptado que el masculino. Creo que podía haber argumentado más su tema, porque como deportista hay muchos más aspectos que tratar, pero aún así me ha gustado mucho. Tu nota es un 8 y te animo a que sigas así, echándole ganas al blog y también luchando por lo que te gusta!!
- Soledad Rodríguez Macías, ha desempeñado el rol de rastreadora y me ha encantado. Ha elegido un tema muy sonado entre todos los estudiantes, como es la huelga. Ademas, ha sabido explicar perfectamente de que se trata, dando su opinión y mostrando las diferencias entre todos los periódicos que ha visitado, aunque me hubiera gustado que aparecieran los enlaces de dichos periódicos para ver la información. En cuanto a su entrada semanal, me ha gustado mucho su tema, creo que todos deberíamos ser conscientes de las cosas que tenemos y saber valorarlas, aprendiendo así a fijarnos en todos los detalles y disfrutar de todo lo que nos rodea. Al igual que antes, me gustaría ver el vídeo para poder sentirlo igual que tu, por eso te aconsejo que a la próxima pongas enlaces. Aun así, enhorabuena, lo has echo genial! Tu nota es un 9.
- Maria Solis Iglesias, ha desempeñado el rol de crítica. Me ha gustado mucho su critica, es un tema muy habitual y que afecta a muchas personas. Estoy totalmente de acuerdo con la crítica, pero he de decir que hay algunas incorcondancias y pocas comas. En cuanto a la entrada semanal también me gusta mucho, ya que como mujer opino exactamente lo mismo. Creo que esta semana lo has hecho muy bien, sigue así y tu nota es un 8.5
- Eva Rodríguez García, ha realizado una entrada de buscadora en la cual podemos ver como habla sobre el bullyin, cuenta la historia de un chico el cual tambien conozco y estoy totalemente de acuerdo con ella. Su entrada semanal habla de sexo, me parece un tema interesante y ademas me gusta como va enfocada la publicación. Es una buena idea escribir asi e intentar que los adolescentes entren en razón. Tu nota es un 9.
STORYBOARD STOP MOTION
SECUENCIA
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FOTOGRAFÍA
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PLANO
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DESCRIPCIÓN
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MATERIALES
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SONIDO
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1
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Presentación
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2
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1-6
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Aparece una ciudad española
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Ciudad española
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Folios, colores, rotuladores
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Canción
piano
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3
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1-8
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Aparece la ciudad con un niño sirio
|
Al redor del niño aparecen sus bienes más preciados
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Muñecos, folios, rotuladores…etc
|
“ “
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4
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1-7
|
Se hace de noche en la ciudad, el niño sigue en la ciudad
|
El niño empieza a perder algunos de sus bienes y su sonrisa va desapareciendo poco a poco
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“ “
|
“ “
|
5
|
1-10
|
En la ciudad comienza a amanecer y el niño sigue en la ciudad
|
El niño sigue perdiendo sus cosas y cada vez se vuelve más y más triste
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“ “
|
“ “
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6
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1-20
|
Aparece la ciudad ya completamente amanecida
|
El niño se queda sin ningún objeto. La cara completamente triste y con su ropa desgastada
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“ “
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“ “
|
7
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1-15
|
Niño en la ciudad
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Aparece una niña con todos los materiales que él antes tenía. El niño se queda sin ropa y llora
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“ “
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“ “
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8
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1-15
|
ciudad
|
La niña se da cuenta de que el niño no tiene nada y lo comparte con él
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“ “
|
“ “
|
9
|
1-20
|
ciudad
|
El niño va recibiendo objetos de la niña
|
“ “
|
“ “
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10
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1-15
|
ciudad
|
El niño y la niña comparten todas las cosas y son felices
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“ “
|
“
|
Voluntaria en acción
Buenas tardes!
Esta semana os voy a contar mi experiencia como voluntaria :) Tenia pensado hacerme voluntaria desde hace mucho tiempo, pero en este cuatrimestre una profesora nos animo aún más, y fue entonces cuando decidí empezar mis voluntariados.
En esta semana he echo dos voluntariados distintos, que os voy a ir comentando...
Mi primer voluntariado fue a través de la Cruz Roja, en el hospital San Pedro de Alcántara, Ciber Caixa de Cáceres, consiste en ir 3 horas por la tarde a hacer actividades con los niños que se encuentran ingresados en el hospital. Mi primer día fue el Miércoles, de 5 a 8 de la tarde y he de decir que me encantó. Los niños van allí a despejarse y a jugar.. e incluso pueden ir amigos, hermanos, primos, padres...etc con ellos.
Es maravilloso ver como estos niños que están enfermos, están jugando y riendo toda la tarde.
La sala tiene todo lo necesario para pasarlo bien, hay películas, play, ordenadores, libros, puzzles, juegos de mesa, futbolin.. y los niños se divierten mucho, al igual que yo también me divertí.
Fue una experiencia super bonita que estoy deseando repetir, pues son todos unos angelitos y es genial dedicarles un ratito de mi tiempo. Además, apoyo a todas las madres que dejan que sus niños vayan a jugar, ya que eso les viene genial para recuperarse, y también a todas las voluntarias que van tarde tras tarde a hacer felices a esos niños.
Mi segundo voluntariado lo realicé el Viernes, este fue en el Banco de Alimentos de Cáceres. Fui con 5 compañeros más, y al ser tantos nos dividimos en dos grupos. Tres fuimos a la oficina, y otros 3 a ordenar alimentos. Os voy a contar mi experiencia en la oficina ya que es lo único que pude ver, pero estuvo genial. Ayudamos a ordenar papeles del año pasado y ademas, nos encargamos de saber cuantas empresas colaborarán con el banco de alimentos este año y cuantas demandarán los alimentos. Me resulto muy interesante ya que me gustó saber como funcionaba por dentro. Numerosas empresas donan sus productos a este banco, y desde allí se pasan estos productos a muchas poblaciones para todas las familias necesitadas. Ademas, a las familias necesitadas también se las ayuda con una formación, educación...etc.
Esta semana me he sentido muy realizada, ya que es maravilloso ver como puedes ayudar a muchas personas con solo un rato de tu tiempo y un pequeño esfuerzo.
Estoy deseando seguir como voluntaria en ambos lados, y espero que en muchos más. Ánimo a todo el mundo a echar una mano, hay muchas cosas que solucionar y todos juntos podemos conseguirlo.
Espero que siempre se mantengan esas ganas locas de ayudar sin recibir nada a cambio, ya que lo mejor que puedes recibir a cambio, es la simple sonrisa de alguien.
Esta semana os voy a contar mi experiencia como voluntaria :) Tenia pensado hacerme voluntaria desde hace mucho tiempo, pero en este cuatrimestre una profesora nos animo aún más, y fue entonces cuando decidí empezar mis voluntariados.
En esta semana he echo dos voluntariados distintos, que os voy a ir comentando...
Mi primer voluntariado fue a través de la Cruz Roja, en el hospital San Pedro de Alcántara, Ciber Caixa de Cáceres, consiste en ir 3 horas por la tarde a hacer actividades con los niños que se encuentran ingresados en el hospital. Mi primer día fue el Miércoles, de 5 a 8 de la tarde y he de decir que me encantó. Los niños van allí a despejarse y a jugar.. e incluso pueden ir amigos, hermanos, primos, padres...etc con ellos.
Es maravilloso ver como estos niños que están enfermos, están jugando y riendo toda la tarde.
La sala tiene todo lo necesario para pasarlo bien, hay películas, play, ordenadores, libros, puzzles, juegos de mesa, futbolin.. y los niños se divierten mucho, al igual que yo también me divertí.
Fue una experiencia super bonita que estoy deseando repetir, pues son todos unos angelitos y es genial dedicarles un ratito de mi tiempo. Además, apoyo a todas las madres que dejan que sus niños vayan a jugar, ya que eso les viene genial para recuperarse, y también a todas las voluntarias que van tarde tras tarde a hacer felices a esos niños.
Mi segundo voluntariado lo realicé el Viernes, este fue en el Banco de Alimentos de Cáceres. Fui con 5 compañeros más, y al ser tantos nos dividimos en dos grupos. Tres fuimos a la oficina, y otros 3 a ordenar alimentos. Os voy a contar mi experiencia en la oficina ya que es lo único que pude ver, pero estuvo genial. Ayudamos a ordenar papeles del año pasado y ademas, nos encargamos de saber cuantas empresas colaborarán con el banco de alimentos este año y cuantas demandarán los alimentos. Me resulto muy interesante ya que me gustó saber como funcionaba por dentro. Numerosas empresas donan sus productos a este banco, y desde allí se pasan estos productos a muchas poblaciones para todas las familias necesitadas. Ademas, a las familias necesitadas también se las ayuda con una formación, educación...etc.
Esta semana me he sentido muy realizada, ya que es maravilloso ver como puedes ayudar a muchas personas con solo un rato de tu tiempo y un pequeño esfuerzo.
Estoy deseando seguir como voluntaria en ambos lados, y espero que en muchos más. Ánimo a todo el mundo a echar una mano, hay muchas cosas que solucionar y todos juntos podemos conseguirlo.
Espero que siempre se mantengan esas ganas locas de ayudar sin recibir nada a cambio, ya que lo mejor que puedes recibir a cambio, es la simple sonrisa de alguien.
6 abr 2016
TRABAJO EXE LEARNING
Buenas tardes. En esta entrada os voy a contar un trabajo que tenemos que realizar para la clase de TIC.
El trabajo consiste en hacer un ExeLearning, que para quien no lo sepa es un material educativo digital. Este trabajo lo voy a realizar con mi grupo, la ChupiPandi, y os voy a explicar que tema hemos elegido y a quién va enfocado.
El tema que hemos elegido es la discriminación a los niños sirios, hemos elegido este tema porque nos resulta muy interesante, ya que es actual y tiene mucha importancia. Es muy injusto lo que esta pasando actualmente, y muy vergonzante ver como todo el mundo da la espalda a esas personas que huyen de una guerra y que no tienen a donde ir, por ese motivo hemos decidido educar en este tema.
Este material va dirigido a niños pequeños, los cuales no saben la situación que viven los sirios y sin ser conscientes insultan, marginan y pegan a estos niños que vienen buscando una vida mejor.
El material empieza con un cuento en el cual se narra la historia de esos niños sirios con le objetivo de que el niño se ponga en el lugar del niño sirio. Después de esa historia, aparecen varios juegos, donde el niño ira aprendiendo la cultura, la historia, la manera de vivir...que tiene el niño sirio, y también aprenderá como ayudarle para que se sienta como en casa. Al niño se le mostrarán juegos donde aprenderá como enseñar su cultura, su juego favorito, su comida, su lengua..etc a el niño sirio para que éste sea un niño feliz al igual que él y deje de estar aislado.
El objetivo de este trabajo, es conseguir que desde pequeños, los niños aprendan a no discriminar, a ponerse en el lugar del otro y a ofrecer ayuda a los demás. Se busca que el mundo, empezando por los mas jóvenes, eche una mano a esas personas necesitadas.
El trabajo consiste en hacer un ExeLearning, que para quien no lo sepa es un material educativo digital. Este trabajo lo voy a realizar con mi grupo, la ChupiPandi, y os voy a explicar que tema hemos elegido y a quién va enfocado.
El tema que hemos elegido es la discriminación a los niños sirios, hemos elegido este tema porque nos resulta muy interesante, ya que es actual y tiene mucha importancia. Es muy injusto lo que esta pasando actualmente, y muy vergonzante ver como todo el mundo da la espalda a esas personas que huyen de una guerra y que no tienen a donde ir, por ese motivo hemos decidido educar en este tema.
Este material va dirigido a niños pequeños, los cuales no saben la situación que viven los sirios y sin ser conscientes insultan, marginan y pegan a estos niños que vienen buscando una vida mejor.
El material empieza con un cuento en el cual se narra la historia de esos niños sirios con le objetivo de que el niño se ponga en el lugar del niño sirio. Después de esa historia, aparecen varios juegos, donde el niño ira aprendiendo la cultura, la historia, la manera de vivir...que tiene el niño sirio, y también aprenderá como ayudarle para que se sienta como en casa. Al niño se le mostrarán juegos donde aprenderá como enseñar su cultura, su juego favorito, su comida, su lengua..etc a el niño sirio para que éste sea un niño feliz al igual que él y deje de estar aislado.
El objetivo de este trabajo, es conseguir que desde pequeños, los niños aprendan a no discriminar, a ponerse en el lugar del otro y a ofrecer ayuda a los demás. Se busca que el mundo, empezando por los mas jóvenes, eche una mano a esas personas necesitadas.
Todos juntos somos más
¡Buenas tardes!
En mi entrada semanal os quiero hablar sobre un tema que actualmente esta en todos lados,se puede escuchar en televisión, en la radio, en una conversación... también aparece en periódicos y muchas personas hablan sobre él en facebook, twitter..etc.
El tema es el feminismo, que no es como muchas personas piensan. Los feministas no son aquellas personas que quitan los derechos a los demás para dárselos a la mujer, y tampoco son aquellos que defienden a la mujer ante todo y que quieren que estén por encima de todas las demás personas.
Los feministas son un grupo de personas, que buscan la IGUALDAD de derechos, tanto para hombres como para mujeres, niños o ancianos, son aquellas personas que quieren que se haga justicia en todos los casos y que el mundo sea un poco mas igualitario y más humano.
Es cierto que ahora la palabra "mujer" es una de las palabras mas escuchadas, es cierto por supuesto, que la mujer ha tenido que luchar mucho a lo largo de la historia y que muchos hombres las han tratado mal. ¿No habéis escuchado aquellas frases típicas de "mi mujer en la cocina siempre" "mi mujer no sale sin mi" "mi mujer no me ha planchado la camisa"... y sobre todo, "hoy como un bocadillo porque mi mujer no me ha hecho la comida"? Seguro que si, porque yo desde pequeña lo he estado escuchando en mi pueblo. Pero, ahora bien, estas palabras no salen de la boca de los jóvenes, no salen de niños.. sino al revés, salen de hombres adultos, que han sido educados así y que solo comprenden eso. Incluso hay mujeres mayores, que se consideran ellas mismas como la persona que tiene que limpiar,cuidar,cocinar...etc.
Por eso mismo yo me pregunto ¿No es la mujer ya valorada? Tristemente no del todo, la mujer no es igual en todos los aspectos que al hombre, aún nos quedan muchos aspectos que tenemos que conquistar, como por ejemplo en el ámbito del trabajo. Pero, al igual que la mujer no es igual que el hombre, el hombre tampoco es igual a la mujer. ¿Quien se queda la casa, el coche y los niños?
Pues eso amigos, todo eso es lo que defienden los feministas. Ellos defienden que la mujer y el hombre tengan la misma igualdad en todos los aspectos de la vida, y por desgracia, tanto a los hombres como a las mujeres nos queda mucho por hacer.
Por eso yo pienso, ¿que tal si en vez de pegarnos voces unos a otros, nos unimos y cambiamos todo juntos? Creo que es una buena idea que se debería llevar a cabo, pues igual que hace años la mujer consiguió cambiar su vida, ahora podemos cambiar la sociedad todos juntos.
Por eso os invito a todos a participar (hombres y mujeres) en las Jornadas Feministas que se celebrarán el día 12 de Abril, tanto en Badajoz como en Cáceres.
Si una persona lucha, pasará desapercibida. Luchemos todos, y hagamos que la historia empiece a cambiar aquí.
En mi entrada semanal os quiero hablar sobre un tema que actualmente esta en todos lados,se puede escuchar en televisión, en la radio, en una conversación... también aparece en periódicos y muchas personas hablan sobre él en facebook, twitter..etc.
El tema es el feminismo, que no es como muchas personas piensan. Los feministas no son aquellas personas que quitan los derechos a los demás para dárselos a la mujer, y tampoco son aquellos que defienden a la mujer ante todo y que quieren que estén por encima de todas las demás personas.
Los feministas son un grupo de personas, que buscan la IGUALDAD de derechos, tanto para hombres como para mujeres, niños o ancianos, son aquellas personas que quieren que se haga justicia en todos los casos y que el mundo sea un poco mas igualitario y más humano.
Es cierto que ahora la palabra "mujer" es una de las palabras mas escuchadas, es cierto por supuesto, que la mujer ha tenido que luchar mucho a lo largo de la historia y que muchos hombres las han tratado mal. ¿No habéis escuchado aquellas frases típicas de "mi mujer en la cocina siempre" "mi mujer no sale sin mi" "mi mujer no me ha planchado la camisa"... y sobre todo, "hoy como un bocadillo porque mi mujer no me ha hecho la comida"? Seguro que si, porque yo desde pequeña lo he estado escuchando en mi pueblo. Pero, ahora bien, estas palabras no salen de la boca de los jóvenes, no salen de niños.. sino al revés, salen de hombres adultos, que han sido educados así y que solo comprenden eso. Incluso hay mujeres mayores, que se consideran ellas mismas como la persona que tiene que limpiar,cuidar,cocinar...etc.
Por eso mismo yo me pregunto ¿No es la mujer ya valorada? Tristemente no del todo, la mujer no es igual en todos los aspectos que al hombre, aún nos quedan muchos aspectos que tenemos que conquistar, como por ejemplo en el ámbito del trabajo. Pero, al igual que la mujer no es igual que el hombre, el hombre tampoco es igual a la mujer. ¿Quien se queda la casa, el coche y los niños?
Pues eso amigos, todo eso es lo que defienden los feministas. Ellos defienden que la mujer y el hombre tengan la misma igualdad en todos los aspectos de la vida, y por desgracia, tanto a los hombres como a las mujeres nos queda mucho por hacer.
Por eso yo pienso, ¿que tal si en vez de pegarnos voces unos a otros, nos unimos y cambiamos todo juntos? Creo que es una buena idea que se debería llevar a cabo, pues igual que hace años la mujer consiguió cambiar su vida, ahora podemos cambiar la sociedad todos juntos.
Por eso os invito a todos a participar (hombres y mujeres) en las Jornadas Feministas que se celebrarán el día 12 de Abril, tanto en Badajoz como en Cáceres.
Si una persona lucha, pasará desapercibida. Luchemos todos, y hagamos que la historia empiece a cambiar aquí.
5 abr 2016
¿Que dicen nuestros objetos?
Buenos días.
Esta semana os voy a contar una actividad muy chula que hicimos en clase el Lunes, en la cual había que decidir un objeto que nos definiera a nosotros mismos.
Hicimos algunos ejemplos en clase, la primera persona en participar fue Alba, ella nos mostró una alianza de plata y todos nosotros empezamos a decir adjetivos y cualidades que nos sugería su objeto. Salieron varios, como por ejemplo "materialista" "presumida" "egoista" "sentimental" "fiel" "familiar" y demás.. ella después nos desmintió algunos adjetivos y nos afirmó otros.
La siguiente en participar fue Ana Belén, la cual nos mostro un llavero de Harry Potter, a ella le atribuyeron adjetivos como "friki" "soñadora" "mágica" "cinefila" y de todos los adjetivos que le atribuyeron también afirmo y negó algunos.
El último en participar fue Carlos enseñando sus pendientes de aro, a el se le atribuyeron adjetivos como "enrollado" "punky" "moderno" y uno que causo gran polémica "afeminado"
El objetivo de esta actividad era que nos diéramos cuenta de que nuestros objetos, las cosas que nos ponemos y lo que nos gusta hacer nos definen, pero que no siempre lo hacen de la manera correcta. No debemos juzgar a una persona por lo que lleve puesto o por lo que haga, ya que no sabemos lo que significa ni como es, y eso es algo que hemos aprendido en esta clase.
Ahora os voy a enseñar mi objeto, el cual llevo siempre a clase, y casi siempre en el bolso.
Creo que este objeto me define como una persona alegre, organizada y estudiosa.. y no se confunde en nada.
Un saludo, y espero que les haya gustado mi objeto y hayan aprendido que nunca hay que juzgar a los demás.
Esta semana os voy a contar una actividad muy chula que hicimos en clase el Lunes, en la cual había que decidir un objeto que nos definiera a nosotros mismos.
Hicimos algunos ejemplos en clase, la primera persona en participar fue Alba, ella nos mostró una alianza de plata y todos nosotros empezamos a decir adjetivos y cualidades que nos sugería su objeto. Salieron varios, como por ejemplo "materialista" "presumida" "egoista" "sentimental" "fiel" "familiar" y demás.. ella después nos desmintió algunos adjetivos y nos afirmó otros.
La siguiente en participar fue Ana Belén, la cual nos mostro un llavero de Harry Potter, a ella le atribuyeron adjetivos como "friki" "soñadora" "mágica" "cinefila" y de todos los adjetivos que le atribuyeron también afirmo y negó algunos.
El último en participar fue Carlos enseñando sus pendientes de aro, a el se le atribuyeron adjetivos como "enrollado" "punky" "moderno" y uno que causo gran polémica "afeminado"
El objetivo de esta actividad era que nos diéramos cuenta de que nuestros objetos, las cosas que nos ponemos y lo que nos gusta hacer nos definen, pero que no siempre lo hacen de la manera correcta. No debemos juzgar a una persona por lo que lleve puesto o por lo que haga, ya que no sabemos lo que significa ni como es, y eso es algo que hemos aprendido en esta clase.
Ahora os voy a enseñar mi objeto, el cual llevo siempre a clase, y casi siempre en el bolso.
Es una agenda de Mr Wonderful (marca que me encanta). Me la regaló mi hermana al aprobar selectividad, con el objetivo de desearme toda la suerte del mundo para mi nueva etapa, por lo cual la llevo siempre encima. Ademas, la llevo siempre encima por que es la que me recuerda lo que tengo que hacer, ya que desde siempre me he organizado escribiendo por horas lo que tenía que hacer y dividiéndome así el tiempo y me resulta todo más fácil. También he de decir, que es una agenda muy positiva. Esta agenda tiene muchas pegatinas, frases y dibujos, los cuales son alegres y eso me ayuda a motivarme y a relajarme cuando estoy agobiada.
Creo que este objeto me define como una persona alegre, organizada y estudiosa.. y no se confunde en nada.
Un saludo, y espero que les haya gustado mi objeto y hayan aprendido que nunca hay que juzgar a los demás.
POLIAMOR
Buenas tardes. Esta semana me ha tocado el rol de crítica, y he decido hablar sobre una noticia que he visto hoy mismo en el periódico El País y que me ha llamado mucho la atención.
En esta noticia, cuyo link es http://smoda.elpais.com/placeres/poliamor-tendecia-tabu/ , se habla del poliamor.
El poliamor es como bien dice Gianzú Enciso "una relación de dos o más personas al mismo tiempo, donde hay compromiso, amor y no necesariamente sexo. Es aquella relación donde ambas personas saben que son más de 2 y están de acuerdo con ello".
Este concepto a surgido a través un cuento, el cual no es aceptado. En este cuento se puede ver como en una familia de ratones, la mamá se enamoraba de otro ratón. Ambos ratones vivían en la misma madriguera con la mamá ratón y los ratoncitos eran muy felices con su mamá y sus dos papás.
Este libro no ha sido aceptado y probablemente nunca lo sea, ya que la poligamia es menos aceptada aun que la homosexualidad. Y yo me pregunto, ¿Porque algo debe ser aceptado o no? ¿Quien nos debe decir de quien enamorarnos o como vivir nuestra propia vida?.
Creo que nadie debe decirnos como debemos vivir, a quién podemos querer y con cuántas personas podemos compartir nuestra vida.
Si te hace feliz estar con mil personas a la vez, ¿porque no puedes hacerlo?
Eso es lo que nos trasmite esta historia, y lo que no nos deja aprender la sociedad. A través de este cuento, podemos enseñarle a los niños que no tienen que tener miedo, que pueden querer a niñas, niños, o incluso a varias personas a la vez y que pueden hacer todo aquello que les haga felices.
Ademas. quiero hacer referencia a la Asociacion Poliamor de Madrid, la cual esta luchando para que estas personas sean vistas como cualquier otras y que su amor sea tan bien visto como cualquier otro.
En esta noticia, podemos ver ejemplos de personas que mantienen este tipo de relación y que están escondidas por el qué dirán los demás, o en cambio, salen a la calle a mostrarse tal y como son.
Desde aquí, quiero decir que todas las personas somos libres de querer y hacer lo que nos de la gana.
En esta noticia, cuyo link es http://smoda.elpais.com/placeres/poliamor-tendecia-tabu/ , se habla del poliamor.
El poliamor es como bien dice Gianzú Enciso "una relación de dos o más personas al mismo tiempo, donde hay compromiso, amor y no necesariamente sexo. Es aquella relación donde ambas personas saben que son más de 2 y están de acuerdo con ello".
Este concepto a surgido a través un cuento, el cual no es aceptado. En este cuento se puede ver como en una familia de ratones, la mamá se enamoraba de otro ratón. Ambos ratones vivían en la misma madriguera con la mamá ratón y los ratoncitos eran muy felices con su mamá y sus dos papás.
Este libro no ha sido aceptado y probablemente nunca lo sea, ya que la poligamia es menos aceptada aun que la homosexualidad. Y yo me pregunto, ¿Porque algo debe ser aceptado o no? ¿Quien nos debe decir de quien enamorarnos o como vivir nuestra propia vida?.
Creo que nadie debe decirnos como debemos vivir, a quién podemos querer y con cuántas personas podemos compartir nuestra vida.
Si te hace feliz estar con mil personas a la vez, ¿porque no puedes hacerlo?
Eso es lo que nos trasmite esta historia, y lo que no nos deja aprender la sociedad. A través de este cuento, podemos enseñarle a los niños que no tienen que tener miedo, que pueden querer a niñas, niños, o incluso a varias personas a la vez y que pueden hacer todo aquello que les haga felices.
Ademas. quiero hacer referencia a la Asociacion Poliamor de Madrid, la cual esta luchando para que estas personas sean vistas como cualquier otras y que su amor sea tan bien visto como cualquier otro.
En esta noticia, podemos ver ejemplos de personas que mantienen este tipo de relación y que están escondidas por el qué dirán los demás, o en cambio, salen a la calle a mostrarse tal y como son.
Desde aquí, quiero decir que todas las personas somos libres de querer y hacer lo que nos de la gana.
Que nadie te obligue a comportarte de alguna manera. Ademas. quiero decir que el amor es lo más bonito que existe y que la vida hay que vivirla feliz... así que, haced aquello que os haga feliz, y demostrad que lo mejor de la vida es vivirla, sin importar como.
31 mar 2016
Igualdad
Buenos días. Esta semana en mi entrada semanal os voy a contar algo de lo que me he enterado hace poco, y lo cual me ha sorprendido mucho pero a mal. He podido ver un claro ejemplo de humillación,violación...etc en esta sociedad.
El tema trata sobre Kesha, una cantante estadounidense, que fué drogada y maltratada por su productor Dr. Luke.
A través de People, he podido obtener algunos datos del maltrato, aquí os dejo su link por si queréis echar un vistazo http://www.peopleenespanol.com/article/kesha-demanda-su-productor-por-abuso-sexual-y-maltrato-fisico
Como cuentan algunos documentos, el productor la obligaba a beber alcohol y consumir drogas para así no poder defenderse. Ademas, también la humillaba en cuanto a su peso, la madre de Kesha contó que se reía porque ella no conseguía adelgazar, y así ella llego a tener bulimia, lo cual ya ha superado.
También dicen mas cosas de su productor, como que la encerraba en la habitación y no la dejaba salir hasta que no había compuesto la canción, o que ha decidido gastarse todo el dinero en los juicios con el fin de seguir siendo el productor.
Numerosas cantantes, actrices y demás personas la apoyan a través de twitter, youtube, asociaciones...etc. A pesar de esto, el juez ha negado la acusación de Kesha y la obliga a seguir trabajando hasta que el contrato finalice.
Este es un claro ejemplo de lo que en primer lugar puede hacer el dinero, y lo que en segundo son las diferencias entre hombres y mujeres.
Yo, personalmente, no puedo saber quien miente o cuenta la verdad, pero si que me parece injusto que una parte gane y la otra lo pierda todo. Creo que debe ser algo más equitativo, como reducir el contrato, o darle parte del dinero que recaude con sus éxitos.. De todas formas, pienso que la soluciones no esta en obligar a una persona a trabajar con quien no quiere.
Desde aquí quiero conseguir que veáis las desigualdades e injusticias que hay, yo pienso que aunque las cosas sean mas difíciles hay que intentar buscar algo equitativo para ambas personas. Ademas, mando apoyo a Kesha, pues ella es la artista y no tiene que trabajar obligada con quien no quiera.
El tema trata sobre Kesha, una cantante estadounidense, que fué drogada y maltratada por su productor Dr. Luke.
A través de People, he podido obtener algunos datos del maltrato, aquí os dejo su link por si queréis echar un vistazo http://www.peopleenespanol.com/article/kesha-demanda-su-productor-por-abuso-sexual-y-maltrato-fisico
Como cuentan algunos documentos, el productor la obligaba a beber alcohol y consumir drogas para así no poder defenderse. Ademas, también la humillaba en cuanto a su peso, la madre de Kesha contó que se reía porque ella no conseguía adelgazar, y así ella llego a tener bulimia, lo cual ya ha superado.
También dicen mas cosas de su productor, como que la encerraba en la habitación y no la dejaba salir hasta que no había compuesto la canción, o que ha decidido gastarse todo el dinero en los juicios con el fin de seguir siendo el productor.
Numerosas cantantes, actrices y demás personas la apoyan a través de twitter, youtube, asociaciones...etc. A pesar de esto, el juez ha negado la acusación de Kesha y la obliga a seguir trabajando hasta que el contrato finalice.
Este es un claro ejemplo de lo que en primer lugar puede hacer el dinero, y lo que en segundo son las diferencias entre hombres y mujeres.
Yo, personalmente, no puedo saber quien miente o cuenta la verdad, pero si que me parece injusto que una parte gane y la otra lo pierda todo. Creo que debe ser algo más equitativo, como reducir el contrato, o darle parte del dinero que recaude con sus éxitos.. De todas formas, pienso que la soluciones no esta en obligar a una persona a trabajar con quien no quiere.
Desde aquí quiero conseguir que veáis las desigualdades e injusticias que hay, yo pienso que aunque las cosas sean mas difíciles hay que intentar buscar algo equitativo para ambas personas. Ademas, mando apoyo a Kesha, pues ella es la artista y no tiene que trabajar obligada con quien no quiera.
GUIÓN LITERARIO DE STOP MOTION
Aparecerá un niño sirio, muy feliz, con todas sus posesiones (casa,familia,juegos... Etc)
Poco a poco, todas las posesiones de este niño irán desapareciendo y al igual que sus pertenencias su sonrisa también lo hará.
Este niño se quedará sin nada, debido a las guerras que hay en su país, Siria, y tendrá que dejar todas sus pertenencias y marcharse a otro país en busca de un lugar mejor.
Después, aparecerá una niña muy feliz con todas las pertenencias.
El objetivo de este stop motion es que todas las personas reflexionen al ver al niño, ya que este tenía tantas pertenencias como todos los demás y las ha perdido por la guerra que hay en su pais. Es algo que nos puede ocurrir a todos, por eso con este trabajo pretendemos conseguir que las personas dejen de mirar hacia otro lado y empiecen a ayudar.
ESTRATEGA
Esta semana empezamos de nuevo a rotar el rol de estratega y al igual que la primera semana, me toca a mí. Esta semana he adjudicado los roles.
Empezando por mi compañera Soledad Rodriguez Macías a la cual asignaré el rol de crítica porque pienso que se le da genial y puede sacar lo mejor de ella misma con este rol.
Eva Rodríguez García realizará el rol de buscadora, ya que se la da bastante bien buscar instituciones, organizaciones, asociaciones...y esta atenta de todas las novedades que ocurren en la sociedad.
Maria Solís Iglesias desempeñará el rol de rastreadora, pienso que lo hará bastante bien debido a que esta al tanto de las noticias del país y del exterior.
Por último, mi compañera Nuria Muñoz Flores será la evaluadora, creo que será muy justa y eficaz.
Suerte chicas con esta semana y a por todas, que cada vez lo hacéis mejor.
Empezando por mi compañera Soledad Rodriguez Macías a la cual asignaré el rol de crítica porque pienso que se le da genial y puede sacar lo mejor de ella misma con este rol.
Eva Rodríguez García realizará el rol de buscadora, ya que se la da bastante bien buscar instituciones, organizaciones, asociaciones...y esta atenta de todas las novedades que ocurren en la sociedad.
Maria Solís Iglesias desempeñará el rol de rastreadora, pienso que lo hará bastante bien debido a que esta al tanto de las noticias del país y del exterior.
Por último, mi compañera Nuria Muñoz Flores será la evaluadora, creo que será muy justa y eficaz.
Suerte chicas con esta semana y a por todas, que cada vez lo hacéis mejor.
20 mar 2016
Problema Infantil
Buenos días. Esta semana voy a hablar sobre una noticia que he visto en el periódico El Mundo, en la cual aparece como muchos niños y padres se quejan a los colegios por el abuso de deberes.
Como podéis ver http://www.elmundo.es/sociedad/2016/03/15/56e7f28946163f00378b4572.html España es el quinto país que manda más deberes a los niños.
Según estos datos a partir de los 11 años los niños ya se pueden sentir agobiados, principalmente más lo niños que las niñas aunque es a partir de los 13 años cuando esto cambia, debido a la pubertad y las niñas se preocupan más que los niños.
Ademas, esto es muy perjudicial, ya que el sentirse estresado y agobiado por los deberes hace que los niños no quieran asistir al colegio, que tengan dolores de cabeza, cuello y músculos por la presión.. ademas de no salir a jugar con sus amigos que es algo muy importante en esa edad.
La OCDE afirma que el exceso de deberes también es negativo para aquellos niños que viven en familias mas desfavorecidas, ya que sus padres no tienen el nivel económico para poder llevar a sus hijos a un especialista que los ayude y tampoco para comprarles algún material, por ejemplo un ordenador, lo cual les impide realizar determinados trabajos.
Bajo mi punto de vista, creo que todos los padres y niños que se quejan tienen razón.
Un niño aprende en el colegio, y si que es cierto que debe tener deberes y cosas que estudiar en casa, para así obtener mayores conocimientos, pero ademas de eso, un niño también aprende de otros niños, jugando, paseando, haciendo amigos y conociendo por si solo el mundo exterior.
También pienso que no sirve de nada aprender muchos temas para un examen, ya que cuando se hace se olvida, es mucho mejor llevarlo a la practica y hacerlo poco a poco, ya que así aprenderán y no lo olvidaran.
Desde aquí pido que las tareas de los niños disminuyan, y que los padres no los castiguen por suspender o sacar un 6, sino que les ayuden a estudiar de manera divertida y a sacar tiempo para disfrutar de la vida de niño.
Como podéis ver http://www.elmundo.es/sociedad/2016/03/15/56e7f28946163f00378b4572.html España es el quinto país que manda más deberes a los niños.
Según estos datos a partir de los 11 años los niños ya se pueden sentir agobiados, principalmente más lo niños que las niñas aunque es a partir de los 13 años cuando esto cambia, debido a la pubertad y las niñas se preocupan más que los niños.
Ademas, esto es muy perjudicial, ya que el sentirse estresado y agobiado por los deberes hace que los niños no quieran asistir al colegio, que tengan dolores de cabeza, cuello y músculos por la presión.. ademas de no salir a jugar con sus amigos que es algo muy importante en esa edad.
La OCDE afirma que el exceso de deberes también es negativo para aquellos niños que viven en familias mas desfavorecidas, ya que sus padres no tienen el nivel económico para poder llevar a sus hijos a un especialista que los ayude y tampoco para comprarles algún material, por ejemplo un ordenador, lo cual les impide realizar determinados trabajos.
Bajo mi punto de vista, creo que todos los padres y niños que se quejan tienen razón.
Un niño aprende en el colegio, y si que es cierto que debe tener deberes y cosas que estudiar en casa, para así obtener mayores conocimientos, pero ademas de eso, un niño también aprende de otros niños, jugando, paseando, haciendo amigos y conociendo por si solo el mundo exterior.
También pienso que no sirve de nada aprender muchos temas para un examen, ya que cuando se hace se olvida, es mucho mejor llevarlo a la practica y hacerlo poco a poco, ya que así aprenderán y no lo olvidaran.
Desde aquí pido que las tareas de los niños disminuyan, y que los padres no los castiguen por suspender o sacar un 6, sino que les ayuden a estudiar de manera divertida y a sacar tiempo para disfrutar de la vida de niño.
19 mar 2016
RASTREADORA
Buenos días. Esta semana mi compañera Soledad me ha otorgado el rol de rastreadora, el cual consiste en buscar una noticia en 3 periódicos diferentes y así poder obtener información.
La noticia se basa en la no dimisión de Rita Maestre, la cual ha sido castigada con una multa tras la manifestación en la que asaltaron la capilla de la Universidad Complutense. Esta noticia la podemos encontrar en el periódico El País
http://ccaa.elpais.com/ccaa/2016/03/18/madrid/1458303176_726506.html el ABC http://www.abc.es/espana/madrid/abci-maestre-esquiva-dimision-apoyo-carmena-201603182300_noticia.html y El Mundo http://www.elmundo.es/madrid/2016/03/18/56ec18c0ca474117048b45b9.html
Como se explica en estos 3 periódicos, Rita Maestre ha sido castigada por la manifestación de 2011 que hizo en la Capilla de la Universidad Complutense con una multa de 4320 euros pero no va a dimitir. En la Junta de prensa fue apoyada por Carmena,la cual dijo que Rita estaba apoyada por todos los miembros de su partido y que ella hizo una manifestación basada en la libertad de opinión por lo cual no debería ser castigada, ya que la libertad de opinión es algo básico en este país democrático.Ademas, Carmena ve a Rita como una gran amiga y concejala. Los partidos del PP y Ciudadanos piden su dimisión hoy mismo, declarando que debe ser un ejemplo.
También aparece como Carmena y su equipo aceptaron a Rita desde el primer momento sabiendo todo de ella, pues como bien dicen "se valoró y se decidió que no afectaba para nada al código ético del equipo" al igual que se dice que todo es subjetivo, ya que en aquella protesta solo molesto a algunas personas y no a la religión.
En el Mundo aparece que Rita ha pedido perdón a pesar de que fue una protesta pacifica y su equipo la apoya ya que piensan que son valores que todas las personas deberían poseer.
Yo, personalmente, pienso que se merece una segunda oportunidad. Este suceso paso hace 5 años, ella después se integro en el partido y sus compañeros la aceptaron sabiendo todo lo ocurrido, ella esta pagando una multa y ha pedido perdón ya que esta arrepentida.
Creo que como cualquier persona se merece otra oportunidad, que pague la multa y la dejen ejercer.
Ademas, estoy totalmente de acuerdo con la manifestación para expresar sus pensamientos e ideales, y creo que nadie tiene que ser castigado por decir o hacer lo que cree correcto o piensa.
Ya que es una persona conocida, y publica pienso que es correcto que pague una multa por lo ocurrido ( ya que asalto la capilla y se quito la camiseta) pero me parece un gran ejemplo de que todos podemos decir lo que pensamos sin miedo a qué pasara.
La noticia se basa en la no dimisión de Rita Maestre, la cual ha sido castigada con una multa tras la manifestación en la que asaltaron la capilla de la Universidad Complutense. Esta noticia la podemos encontrar en el periódico El País
http://ccaa.elpais.com/ccaa/2016/03/18/madrid/1458303176_726506.html el ABC http://www.abc.es/espana/madrid/abci-maestre-esquiva-dimision-apoyo-carmena-201603182300_noticia.html y El Mundo http://www.elmundo.es/madrid/2016/03/18/56ec18c0ca474117048b45b9.html
Como se explica en estos 3 periódicos, Rita Maestre ha sido castigada por la manifestación de 2011 que hizo en la Capilla de la Universidad Complutense con una multa de 4320 euros pero no va a dimitir. En la Junta de prensa fue apoyada por Carmena,la cual dijo que Rita estaba apoyada por todos los miembros de su partido y que ella hizo una manifestación basada en la libertad de opinión por lo cual no debería ser castigada, ya que la libertad de opinión es algo básico en este país democrático.Ademas, Carmena ve a Rita como una gran amiga y concejala. Los partidos del PP y Ciudadanos piden su dimisión hoy mismo, declarando que debe ser un ejemplo.
En el Mundo aparece que Rita ha pedido perdón a pesar de que fue una protesta pacifica y su equipo la apoya ya que piensan que son valores que todas las personas deberían poseer.
Yo, personalmente, pienso que se merece una segunda oportunidad. Este suceso paso hace 5 años, ella después se integro en el partido y sus compañeros la aceptaron sabiendo todo lo ocurrido, ella esta pagando una multa y ha pedido perdón ya que esta arrepentida.
Creo que como cualquier persona se merece otra oportunidad, que pague la multa y la dejen ejercer.
Ademas, estoy totalmente de acuerdo con la manifestación para expresar sus pensamientos e ideales, y creo que nadie tiene que ser castigado por decir o hacer lo que cree correcto o piensa.
Ya que es una persona conocida, y publica pienso que es correcto que pague una multa por lo ocurrido ( ya que asalto la capilla y se quito la camiseta) pero me parece un gran ejemplo de que todos podemos decir lo que pensamos sin miedo a qué pasara.
Libertad de expresión
14 mar 2016
13 mar 2016
FACULTAD DE EDUCACIÓN SIN EDUCACIÓN
El Jueves 10 de Marzo fue el día más bochornoso y triste de toda mi educación. Soy estudiante de Educación Social, como ya sabéis, y el día de antes, Miércoles, llegó a nuestros oídos que los Viernes tendríamos clases. Cuando recibimos los nuevos horarios pude ver como eliminaban horas de todos los días para ponerlas el viernes. Al ver esto, decidimos recoger firmas, llevarlas al Decano y hablar con él para poder explicarle que no hacía falta llenar el Viernes de horas, ya que los demás días estaban prácticamente vacíos y darle soluciones. Cuando subimos a su despacho no nos atendieron, y tan sólo se nos dijo "tenéis voz pero no voto" mañana haremos una reunión a las 11:00 de la mañana donde se votará para la aprobación de estos horarios.
Los estudiantes, pidieron que esta Junta se hiciera en el salón de actos para así poder estar presentes, al igual que también recogieron firmas en contra de los nuevos horarios. Al ver que ninguna de sus ideas eran aceptadas y llevadas a cabo, decidieron unirse en la puerta de la Sala de reuniones para demostrar que nos importaba estar presentes y que por supuesto, queremos tener derecho a decidir.
Para todas las personas que piensan que solo nos manifestamos porque no queremos asistir los Viernes a clase, están equivocados. Todos los estudiantes estamos de acuerdo en tener que ir el Viernes si es necesario, el motivo de la manifestación se debe a que nunca nos escuchan y mucho menos nos tienen en cuenta.
Así a las 10:00 de la mañana, los alumnos de 1ª y 2ª de Educación Social se reunieron en la puerta de la Sala, donde esperaron a que empezara la reunión.
Cuando los miembros e invitados de la Junta llegaron decidieron quedar la puerta abierta para que todos nosotros pudiéramos estar presentes. En la Junta, se empezó a dar la opinión sobre horarios, y todo estaba tranquilo hasta que el Decano empezó a reducir el tiempo de habla de los profesores, delegados y alumnos que estaba en contra de este cambio.
Los alumnos empezaron a entrar en la sala y fue entonces cuando el Señor Decano "invito a salir" a un profesor,el cual nos había defendido, ya que el Decano declaró que daba igual el resultado de las votaciones pues no cambiaría los horarios. Tras esto e impedir que los profesores votarán de forma secreta, se llevó a cabo la votación en la cual los alumnos sin su permiso participaron. He de decir, que todos los alumnos de la facultad solo suman 1 voto, cosa que no es lógica. ¿Estaría bien, Señor Decano que pagásemos una matricula y estudiásemos todos? Obviamente no.
Tras esta votación, se obtuvo una mayoría a favor del cambio de horario. Fue entonces cuando un profesor empezó a bailar al son de las palmas y cantos de los alumnos.
Los alumnos, teniendo más educación que ellos salieron de la sala y cantaron protestando, al salir el Decano no tubo otra ocurrencia que levantar los dedos y pasearse vacilante por delante de todos.
Ahora bien, ¿es esto una forma de educación? ¿Es así como se ha de comportar el Decano de una Universidad? Por supuesto, la respuesta es no. No es el estilo ni la forma de comportamiento que ha de tener un representante de la Universidad, y he de decirle Señor Decano, que los alumnos no nos dejaremos pisotear más, pues como tú nos dijiste el primer día de clase "Tenéis que dejar huella en la Universidad". No te preocupes, que vamos a hacerlo.
Y por ultimo, desde aquí, dar las gracias a todos los profesores que nos han apoyado. La Universidad de Extremadura tiene algunas cosas malas, como esto, pero también muchas cosas buenas.
Los estudiantes, pidieron que esta Junta se hiciera en el salón de actos para así poder estar presentes, al igual que también recogieron firmas en contra de los nuevos horarios. Al ver que ninguna de sus ideas eran aceptadas y llevadas a cabo, decidieron unirse en la puerta de la Sala de reuniones para demostrar que nos importaba estar presentes y que por supuesto, queremos tener derecho a decidir.
Para todas las personas que piensan que solo nos manifestamos porque no queremos asistir los Viernes a clase, están equivocados. Todos los estudiantes estamos de acuerdo en tener que ir el Viernes si es necesario, el motivo de la manifestación se debe a que nunca nos escuchan y mucho menos nos tienen en cuenta.
Así a las 10:00 de la mañana, los alumnos de 1ª y 2ª de Educación Social se reunieron en la puerta de la Sala, donde esperaron a que empezara la reunión.
Cuando los miembros e invitados de la Junta llegaron decidieron quedar la puerta abierta para que todos nosotros pudiéramos estar presentes. En la Junta, se empezó a dar la opinión sobre horarios, y todo estaba tranquilo hasta que el Decano empezó a reducir el tiempo de habla de los profesores, delegados y alumnos que estaba en contra de este cambio.
Los alumnos empezaron a entrar en la sala y fue entonces cuando el Señor Decano "invito a salir" a un profesor,el cual nos había defendido, ya que el Decano declaró que daba igual el resultado de las votaciones pues no cambiaría los horarios. Tras esto e impedir que los profesores votarán de forma secreta, se llevó a cabo la votación en la cual los alumnos sin su permiso participaron. He de decir, que todos los alumnos de la facultad solo suman 1 voto, cosa que no es lógica. ¿Estaría bien, Señor Decano que pagásemos una matricula y estudiásemos todos? Obviamente no.
Tras esta votación, se obtuvo una mayoría a favor del cambio de horario. Fue entonces cuando un profesor empezó a bailar al son de las palmas y cantos de los alumnos.
Los alumnos, teniendo más educación que ellos salieron de la sala y cantaron protestando, al salir el Decano no tubo otra ocurrencia que levantar los dedos y pasearse vacilante por delante de todos.
Ahora bien, ¿es esto una forma de educación? ¿Es así como se ha de comportar el Decano de una Universidad? Por supuesto, la respuesta es no. No es el estilo ni la forma de comportamiento que ha de tener un representante de la Universidad, y he de decirle Señor Decano, que los alumnos no nos dejaremos pisotear más, pues como tú nos dijiste el primer día de clase "Tenéis que dejar huella en la Universidad". No te preocupes, que vamos a hacerlo.
Y por ultimo, desde aquí, dar las gracias a todos los profesores que nos han apoyado. La Universidad de Extremadura tiene algunas cosas malas, como esto, pero también muchas cosas buenas.
¡NOSOTROS PAGAMOS, NOSOTROS DECIDIMOS!
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